Mokytojų metodinės grupės sudėtis 2022-2023 m. m.
|
Pradinių klasių mokytojų metodinė grupė |
|||
| Eil. Nr. | Vardas, pavardė | Pareigos įstaigoje | Pareigos grupėje |
| 1. | Pirmininkė | ||
| 2. | Narė | ||
| 3. | Narė | ||
| 4. | Narė | ||
| 5. | Narė | ||
| 6. | |||
|
Kalbų ir istorijos mokytojų metodinė grupė |
|||
| Eil. Nr. | Vardas, pavardė | Pareigos įstaigoje | Pareigos grupėje |
| 1. | Laima Kurauskienė | Anglų kalbos mokytoja metodininkė | Pirmininkė |
| 2. | Lina Lukošiūnienė | Lietuvių kalbos mokytoja | Narė |
| 3. | Roma Rimdžiūtė | Lietuvių kalbos mokytoja | Narė |
| 4. | Rita Ivaškevičienė | Istorijos vyriasnioji mokytoja | Narė |
| 5. | Jolanta Šiurnienė | Anglų kalbos mokytoja metodininkė / Direktoriaus pavaduotoja neformaliajam ugdymui | Narė |
| 6. | Nerita Martinaitienė | Anglų kalbos mokytoja | Narė |
|
Tiksliųjų ir gamtos mokslų metodinė grupė |
|||
| Eil. Nr. | Vardas, pavardė | Pareigos įstaigoje | Pareigos grupėje |
| 1. | Pirmininkė | ||
| 2. | Narė | ||
| 3. | Narė | ||
| 4. | Narė | ||
| 5. | Narė | ||
|
Pagalbos mokiniui specialistų ir dorinio ugdymo metodinė grupė |
|||
| Eil. Nr. | Vardas, pavardė | Pareigos įstaigoje | Pareigos grupėje |
| 1. | Pirmininkė | ||
| 2. | Narė | ||
| 3. | Narė | ||
| 4. | Narė | ||
| 5. | Narė | ||
|
Menų ir fizinio ugdymo metodinė grupė |
|||
| Eil. Nr. | Vardas, pavardė | Pareigos įstaigoje | Pareigos grupėje |
| 1. | Pirmininkė | ||
| 2. | Narė | ||
| 3. | Narė | ||
| 4. | Narė | ||
| 5. | Narė | ||
|
Klasės vadovų metodinė grupė |
|||
| Eil. Nr. | Vardas, pavardė | Pareigos įstaigoje | Pareigos grupėje |
| 1. | Pirmininkė | ||
| 2. | Narė | ||
| 3. | Narė | ||
| 4. | Narė | ||
| 5. | Narė | ||
Metodinių grupių funkcijos
- Nustatyti metodinės veiklos prioritetus;
- Nagrinėti ugdymo planavimo ir įgyvendinimo, vertinimo, įsivertinimo strategijų įgyvendinimo klausimus;
- Nagrinėti dalykų ugdymo programas, aptarti, aprobuoti mokomųjų dalykų ilgalaikius planus ir suderinti su kuruojančiu vadovu;
- Nagrinėti mokinių ugdymo sėkmingumą ir pasiekimus;
- Konsultuotis dėl pedagoginių problemų sprendimo būdų ir darbo metodikų;
- Dalyvauti organizuojant olimpiadas, konkursus, kitus renginius ir šventes;
- Aptarti kvalifikacijos kėlimo poreikius, juos derinant su progimnazijos veiklos tikslais;
- Dalintis gerąja patirtimi, bendradarbiauti su kitomis metodinėmis grupėmis;
- Teikti siūlymus metodinės veiklos organizavimo klausimais Metodinei tarybai;
- Atsiskaityti Metodinei tarybai už metinę metodinės grupės veiklą.
Pamokų laikas
